一、认真学习，深刻领会，贯彻落实苏荣书记《手记》精神
　　最近，省委苏荣书记亲撰《手记》，高度赞扬近期我省涌现的包括我市王茂华、李天平、蔡明飞、蔡杜怡等在内的平民英模，并对学习英模、加强社会主义核心价值体系教育、匡正社会风气、构建和谐社会提出明确要求，尤其是“四问”掷地有声，发人深思。我们一定要认真学习，深刻领会：
　　一要从构建社会主义核心价值体系的高度来理解和领会。随着人们的生产方式、生活方式、价值观念、利益格局的调整变化，人们对文化的追求和认同也呈多样化趋势，迫切需要用社会主义核心价值体系来统领。苏书记高屋建瓴，通过对英模事迹的深入思考和挖掘，使抽象的核心价值体系变得具体、好懂、可学。正如他在手记中写的：“他们虽然没有豪言壮语，但他们的精神和境界，却代表着社会前进的方向。什么叫社会主义核心价值体系？他们就是社会主义核心价值体系的实践者。什么叫财富？他们的品德就是社会最宝贵的财富。”
　　二要从匡正社会风气、建设和谐社会的高度来理解和领会。改革开放以来，我们取得了巨大成就。然而，市场经济激发了人的创造性和积极性，也释放了人性中自私、贪婪、冷漠的一面，给良好的社会风气增添了不和谐的因素。怎样才能匡正社会风气？苏荣书记在《手记》中给予了具体而又明确的答案，其中发挥典型示范带动作用以匡正社会风气更是语重心长。伟大的时代需要一批这样见义勇为、舍己救人的英雄人物，匡正社会风气也需要一批这样引领时代风尚的先行者。
　　三要从为科学发展、进位赶超、绿色崛起提供精神动力和思想保证的高度来理解和领会。英模群体是广大干部群众的一面旗帜，代表着一种积极向上的力量。
　　当前，我省正处于发展动能加速释放、经济总量蓄势突破的重要时期，苏书记在《手记》中号召全省广大干部群众向英模学习，就是要用英模的精神来鼓舞人、激励人，形成科学发展、进位赶超、绿色崛起的强大精神动力。
　　四要从加强党的建设和干部队伍建设的高度来理解和领会。党员干部是党的事业的中坚，必须争做社会风气的标杆、人民群众的表率。苏书记在《手记》中明确要求，党员领导干部要努力成为践行社会主义核心价值体系的楷模，成为服务人民群众的楷模，成为扬正气、树新风、促和谐的楷模，成为社会形象的楷模。这是当前和今后一个时期我们加强党的建设和干部队伍建设的一个重要内容。
　　总之，苏书记《手记》思想深刻，内涵丰富，各级党委特别是领导同志要把学习苏书记《手记》作为当前一项重大政治任务，切实把思想和认识统一到苏书记指出的“三个何等重要”上来，即：各级党委坚持“两手抓、两手都要硬”方针是何等重要；坚持不懈地进行社会主义核心价值体系教育是何等重要；在抓好经济建设的同时，匡正社会风气、建立和谐社会关系，包括融洽的干群关系、党群关系是何等重要！
　　二、英模精神对促进我市经济社会发展的现实价值和重大意义
　　近年来，我市涌现了不少英模人物，他们是宜春人民的优秀代表，是全市人民的骄傲。学习他们的先进事迹，弘扬英模的崇高精神，对促进我市经济社会发展有着重大意义和现实价值。第一，学习王茂华等英模“见义勇为，舍己救人”的精神，对于进一步加强社会主义精神文明建设，促进社会主义核心价值体系建设有着重大意义。见义勇为、舍己救人是爱的奉献，是大爱精神，是社会主义核心价值体系的具体体现。我们要把学习英模关心别人胜过关心自己的“大爱”精神，学习他们闪现着崇高思想境界、优良道德情操的“真爱”精神作为社会主义核心价值体系建设的一个环节，使他们的英雄事迹和崇高品质成为弘扬社会新风、塑造宜春精神的重要推动力量。
　　第二，学习黄启才等英模“爱岗敬业，无私奉献”的精神，对于激励更多的人为推动宜春科学发展、赶超发展建功立业有着重大意义。当前宜春正处于科学发展、赶超发展的关键时期，迫切需要全市广大党员干部都来学习英模爱岗敬业、认真负责的工作态度，求真务实、吃苦耐劳的工作作风，以强烈的事业心和责任感，踏踏实实做好本职工作。如果我们每一个公安干警乃至每一个公职人员都能有黄启才等英模那种对事业、对岗位、对人民的无私之爱，何愁事业不兴？
　　第三，学习李天平等英模“一心为民，鞠躬尽瘁”的精神，对于加强基层组织建设和干部队伍建设、密切党群干群关系，促进社会和谐有着重大意义。李天平等英模的事迹说明，只要发挥好了基层党组织的战斗堡垒作用，只要我们的干部心里装着群众，一心为了群众，就能得到人民群众的支持拥护，很多困难都可以迎刃而解。全市各级党员干部都要学习他们这种以民为本、民生为重的公仆情怀，关心群众的生产生活，真心诚意为群众办实事，以实际行动密切党同人民群众的血肉联系，以干群关系和谐促进社会和谐。
　　三、要在全市范围内扎实开展“学英模、树正气、促和谐、谋发展”主题教育活动（一）关于活动安排
　　1、新闻单位要开展集中宣传活动。一是刊登学习苏书记《手记》体会文章；二是加大对英模人物的系列宣传；三是宣传各地各部门学英模、见行动的典型事迹；四是配发系列评论员文章。
　　2、有关单位要深入挖掘我市产生众多平民英模的时代背景、社会环境和深层原因。
　　3、全市各级党政机关、学校要普遍开展学习教育活动。一是各级党委（党组）中心组要学习苏书记《手记》，并就如何开展学英模活动进行布置；二是各级机关、学校要组织干部职工学英模、谈体会、找差距，所有公务员要写一篇学习体会文章；三是基层党组织要结合“争先创优”活动，组织党员带头学英模、作表率。
　　4、各群团组织要开展形式多样的学习活动。
　　5、由市文化局负责，组织一场专题晚会。
　　6、由市电视台负责，制作一个反映我市英模事迹的专题片。
　　7、由英模所在地方和系统负责，组织对英模家属的走访慰问。
　　（二）关于学习教育内容此次学习教育活动要围绕“我向英模学什么？我为宜春发展做什么？”展开，并紧密结合思想和工作实际真学、真做。
　　1、学英模，见行动，就要端正干部作风，加强官德建设，解决好部分干部中存在的漂浮不实、吃喝玩乐、奢侈浪费、跑官要官等问题；
　　2、学英模，见行动，就要转变机关作风，提高工作效率，解决好部分公职人员不思进取、作风懒散、业绩平庸、效率低下等问题；
　　3、学英模，见行动，就要齐心协力谋发展、促赶超，解决好部分干部群众安于现状、怕苦畏难、缺乏干大事创大业求大变的雄心壮志等问题；
　　4、学英模，见行动，就要坚持以人为本，关注民生，减少社会对抗，促进社会和谐，解决好部分干部对百姓疾苦不闻不问，为群众服务不到位等问题；
　　5、学英模，见行动，就要推进公正廉洁执法，促进社会公平正义，解决好局部地区治安问题突出、执法不公、少数干警形象不佳等问题；
　　6、学英模，见行动，就要加强社会诚信体系建设，弘扬家庭美德、职业道德、社会公德，解决好不顾大局、不讲诚信、见利忘义、坑蒙拐骗等问题；
　　7、学英模，见行动，就要加强对青少年的培养教育，着力造就一代“四有”新人，解决好部分青少年信仰动摇、理想迷失、不思进取甚至颓废堕落等问题；
　　8、学英模，见行动，就要坚持两手抓、两手硬，切实加强党的建设、党风廉政建设、社会主义核心价值体系建设，解决好一手硬、一手软的问题。