黄建军主任在转段动员会讲话中对“分析检查、找准问题”阶段的情况做了全面总结，对“解决问题、完善机制”阶段的活动安排进行了总体部署。他指出，第三阶段即“解决问题、完善机制”阶段，是学习实践科学发展观活动最出成果、最见实效的阶段，这一阶段的成效如何，直接关系学习实践活动能否真正实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标，群众对这一阶段最为关注，要再接再厉，加强领导，把学习实践活动抓得更紧、更实、更有成效。